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Descrizione

Il libro non si propone di studiare esternamente il rapporto tra i bambini e la televisione e, così facendo, di rinvigorire le ormai classiche polemiche sulle fasce protette, sulla violenza e sul sesso imperanti nei palinsesti televisivi o, ancora, sul ruolo di baby-sitter che il piccolo schermo ha assunto sempre più negli ultimi decenni. Al contrario, vuole illustrare questo rapporto dall’interno, dando la parola ai bambini per capire cosa guardano e perché la guardano. A tal fine sono stati creati dei questionari per indagare in primo luogo il grado di fruizione del mezzo televisivo da parte dei bambini intervistati e, successivamente, per stabilirne l’incidenza sulla loro personalità, ed in particolar modo sull’eventuale aggressività. Tutto questo senza tralasciare, ovviamente, l’ambiente familiare e sociale in cui vivono questi bambini.

Ne emerge che i bambini si avvicinano alla televisione con curiosità, ma che questa, spesso, resta tale, perché nessuno spiega loro quello che vedono, perché né la scuola, né la famiglia li aiuta a capire come si può scoprire il mondo attraverso la scatola catodica. Per tal motivo gli autori precisano come questo lavoro non miri a demonizzare la televisione, ma, piuttosto, nasca “per lanciare un nuovo appello ai genitori: «Guardate la Tv insieme ai vostri figli». Non occorre sedersi accanto. Parlate con loro di tutti i programmi, discutete dei temi proposti, invitateli ad esprimere le loro opinioni, ma non lasciateli mai soli”.