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Descrizione

Il volume analizza il ruolo dell'educazione motoria all'interno delle istituzioni scolastiche concentrandosi, da un lato, sull'aspetto formativo dello sport, sia a livello di vita sociale, sia a livello di rapporto col proprio corpo e di capacità psicomotorie, e, dall'altro lato, sui dettami programmatici della Riforma Scolastica e sulle difficoltà metodologiche che s'incontrano nella loro attuazione, dovute principalmente alle scarse risorse materiali a disposizione di istituti ed insegnanti. Proprio alla soluzione di tali problemi mira il progetto per la scuola dell'infanzia "Vogliamo la palestra? Giochiamo a costruirla", che gli autori illustrano quale ottimo esempio metodologico-didattico.